Motivación
Juan Manuel Minchillo Adrián Marta
Nos hemos centrado en buscar artículos y libros sobre la motivación. Hemos leído un montón de citas de expertos en educación, científicos, políticos y pintores. Es curioso que todos ellos tuviesen algo que decir sobre la educación. La mayoría de las citas de la página siguiente no sobre motivación, pero algunas sí. http://drwilliampmartin.tripod.com/bigedlist.htm
“ Podrán olvidar lo que has dicho pero nunca olvidarán cómo les has hecho sentir.” Es una cita presentes en los discursos de Carl Buechner, que también encontramos en los discursos de Maya Angelou o parte de la teoría del Filtro Afectivo de Steven Krashen. Consideramos muy interesante el hecho de que recordemos a nuestros maestros y profesores por cómo nos hacían sentir. Un montón de veces hemos encontrado la solución a un problema externo, en nosotros. Conociéndonos a nosotros mismos podemos entender a los demás. Hemos elegido esta cita ya que estamos seguros de que la mayoría de nosotros hemos tenido un buen aprendizaje con los profesores que nos hacían sentir bien con nosotros mismos. Tener sentimientos positivos hacia algo permite la aceptación de ese algo (en nuestro caso educación). Pensamos que ofrece un enfoque distinto de la motivación: trabajar con los sentimientos.
Hemos encontrado un video muy interesante sobre motivación. Es una conferencia dada por Daniel Pink, un analista de profesiones y economista. Hemos elegido su video ya que ofrece nuevas ideas sobre motivación y habla sobre distintas formas de motivar que no se nos había ocurrido cuestionar nunca. Habla sobre economía, sin embargo, el tema principal es la motivación.
Su conferencia nos demuestra que la idea general de motivación: haces esto, obtienes esto funciona bien, sin embargo una mirada más concentrada nos dice más: esta forma de motivar no trabaja con la creatividad y con el pensamiento, sino que nos ofrece unos pasos a seguir y una recompensa si los seguimos debidamente. Este tipo de motivación funciona muy bien si la actividad a llevar a cabo necesita concentración y enfoque de la mente en unos pocos objetivos. Sin embargo, la motivación intrínseca logra abrir la mente y trabajar realmente con la lógica, incluyendo elementos que no necesariamente estén presentes en el problema que se nos ofrece (Think outside the box).
Una película muy interesante que hemos visto es “Freedom Writers”, dirigida por Richard LaGravenese. La recomendamos ya que refleja formas de trabajar con nuestros alumnos: ofrecer un objetivo, formas de alcanzarlo y contacto directo con lo que aprenden. Los alumnos experimentan y profundizan en su aprendizaje (por ejemplo: hablaron con una persona que conocía a Ana Frank, cuyo libro leyeron) y se sienten muy motivados ya que aprenden y ven la utilidad de lo aprendido.
Los dos materiales audiovisuales son muy útiles porque nos enseñan nuevas formas de motivar: relevancia, relación con la realidad, motivación intrínseca e incremento y mantenimiento de la motivación mediante el alcance de los objetivos.
